特色课程润乡童 青春筑梦赴山海

为深入贯彻教育均衡发展理念，助力乡村少年全面成长，由山东科技大学、山东农业大学、山东财经大学三所驻泰高校学子组建的支教团队，于7月19日分赴商丘睢县、怀化芷江、玉林北流三地，开启为期三周的乡村支教实践。这支饱含热忱与爱心的青年队伍，为当地孩子们开设相声、自然科学、音乐等丰富的特色课程，为乡村教育注入鲜活的青春力量。

相声课堂上，王老师从 “说学逗唱展曲艺，字正腔圆见功夫” 的生动比喻切入，带领孩子们领略相声这门传统语言艺术的独特魅力。“相声讲究说学逗唱，台词就是表演的骨架，节奏便是包袱的灵魂。”王老师用浅显有趣的语言，结合传统相声小故事，向孩子们科普相声的发展渊源与表演要义。从理解段子包袱的笑点逻辑，到逐句打磨台词、练习咬字换气，孩子们听得津津有味，踊跃举手参与互动。课堂表演环节，两两搭档的孩子们站在场地中央，认真揣摩语气神态，时而抑扬顿挫念诵台词，时而配合抖出趣味包袱，现场笑声连连。欢乐的课堂体验，既锤炼了孩子们的语言表达、临场应变与逻辑思考能力，也帮助大家战胜当众发言的胆怯，真切体会到传统曲艺语言艺术的无穷魅力。

自然科学拓展课为孩子们推开了窥探大千世界的窗口。王老师跳出课本刻板的文字叙述，以奇异植物、珍稀生灵、浩瀚地球三大主题铺展课堂。课上，杏仁桉、泰坦魔芋、猪笼草种种鲜见的植物趣闻，引得孩子们眼眸发亮，满是惊奇，不少孩子心中生出期许，盼着归家后能于田间地头寻觅相似的草木；谈及濒危野生动物，有孩子联想到河畔飞鸟日渐稀少的亲身见闻，真切的分享让守护自然不再是悬于纸面的口号；说起地球的命名轶事，台下众说纷纭，踊跃抒发心中猜想，纵使自转公转的原理对低龄孩童尚有理解门槛，一双双眼睛依旧盛满专注，对世间万物的求知之心悄然生长。课堂摒弃单向的知识灌输，将书本理论与乡村孩童的生活见闻相融，引导他们留心周遭的一草一木，不局限于遥远的奇闻轶事，学会观察脚下这片熟悉的土地。孩子们在鲜活生动的故事里汲取科普养分，跳出课本看见更为广阔的天地，于心底埋下敬畏自然、勇于探知的种子。

旋律是流淌于心间的清泉，在支教的课堂里缓缓漫漾开来，程老师以一台电子琴为媒介，没有堆砌晦涩枯燥的乐理条文，也不设置严苛的演唱标准，而是以旋律为引，慢慢叩开乡村孩子们的音乐天地。课堂之上，一首首风格各异的歌谣次第响起，或轻快灵动，或温柔绵长，其中《虫儿飞》婉转清幽的曲调最能触动孩童心底，琴音轻轻起落，柔和的旋律萦绕教室，孩子们循着韵律轻声跟和，沉浸在歌声构筑的夏夜星空意境之中，性格外向的孩子放声歌唱，眉眼尽是欢喜，那些平日羞涩内敛的孩子，起初只是抿嘴小声哼唱，也在松弛包容的课堂氛围中慢慢卸下拘谨，渐渐敢于敞亮地发出自己的声音。音乐于他们而言，不再是遥不可及的艺术形式，而是可以真切共情的情绪载体，在一次次聆听、跟唱与感受的过程中，曲调浸润孩童的情思，歌声抚平内心的浮躁，滋养着乡间孩童的精神世界，在纯真的心底埋下向往音律、感知美好的种子，让艺术的温柔长久陪伴他们的成长。

传统手艺承载着华夏千百年的人文意趣。支教团队把漆扇非遗技艺引入乡村课堂，为孩子们搭起一座邂逅传统之美的桥梁。课堂之上，队员娓娓叙说漆扇的历史源流，细述漆艺制扇的工序讲究，扇面之间蕴藏的古人审美与匠心，缓缓铺展在孩子们眼前，消弭了非遗与乡间孩童之间的隔阂。为让这份感受不止停留于听闻，队员手把手引导孩子们落笔创作。孩子们执起画笔，任由奇思妙想流淌于素白扇面，勾勒纹样、铺染色彩，雕琢出专属于自己的漆扇。笔墨流转之间，孩子们亲身体悟传统工艺的精巧灵动，触摸到传统文化温润厚重的脉搏，让非遗的星火，悄然播撒在乡野校园。

精彩纷呈的特色课堂，不止带给孩子们艺术与文化的熏陶，更让他们在各式各样的体验里体味学习的欢愉，打开看待世界的眼界，唤醒内心的好奇与探索欲。支教团队带来的多元课程丰富了乡村校园的日常，也收获了校方与家长的一致肯定。愿这份支教的暖意能够延续下去，把见识与力量传递给更多乡村孩子，陪伴他们奔赴属于自己的远方。