暑期实践｜焕“蓝”一新——中华传统蓝染技艺活态传承实践调研圆满结束

2026年暑期，南京师范大学历史文博学院“焕蓝一新”实践团队立足中华优秀传统文化两创目标，聚焦灰缬、夹缬、蜡缬、绞缬四大中国传统蓝染技艺，在苏、黔、湘、浙、闽、沪等多地，以实地调研、传承人深度访谈、非遗进社区进校园、数字化平台搭建、文创产品研发、对外传播为抓手，打通社会化、数字化、市场化三条实践路径，用青年力量守护千年靛蓝文脉，探索传统非遗技艺当代活态传承新路径。

周密筹备：多方聚力筑牢实践根基

实践开展前期，在指导教师过超、吴元新的带领下，跨多学科团队完成系统性筹备工作。团队成员涵盖历史学、考古学、设计学、人工智能、法学、外语、地理信息科学等多个专业，发挥多学科交叉优势，围绕蓝染技艺传承现状开展文献梳理、问卷调研，梳理出蓝染技艺当下 “传承断层、藏品断档、供需断链” 三大现实困境，确立本次实践的研究方向与实践目标。

结合国内蓝染技艺地域分布特征和团队实际情况，团队划定江苏为核心调研区域，辐射贵州、浙江、湖南、云南等地，覆盖灰缬、绞缬、蜡缬、夹缬四大蓝染工艺类型。团队完成传承人半结构化访谈提纲的设计打磨，组织开展实践动员、社区活动授课、新闻摄影写作等系列培训；设计各社区、校园体验活动提案，为实地调研与公益体验活动安全有序落地做好充分保障。

知行践悟：多维实践推进活态传承

团队先后走访南通蓝印花布博物馆、元新印染纺织博物馆、苏州吴元新蓝印花布艺术馆、启东蓝印花布艺术馆、浙江省非物质文化遗产馆、贵州台江县非遗展示中心等十余处蓝染相关场馆、文创体验空间。队员通过实地考察、场馆记录、资料采集，系统记录各地蓝染场馆馆藏建设、展陈设计、公众体验、运营传播现状。同时，团队对吴元新、倪沈键、张艳梅等国家级、省级非遗传承人以及行业从业者开展半结构化深度访谈，倾听匠人讲述技艺传承的真实境遇，收集大量一手口述资料，真切把握蓝染技艺传承的现实机遇与现实难题。

在社会化传承层面，团队走进南京、南通、江阴、保山等多地社区以及江苏省南通田家炳中学、江苏省栟茶高级中学两所中学，开展蓝染科普讲座与蓝印花布手工体验公益课堂。面向青少年、中老年群体开展非遗科普，讲解蓝染悠久历史、纹样寓意，手把手指导大家完成刮防染浆、印花、浸染等工序。一件件蓝白相间的手工作品，让古老的蓝染技艺走出博物馆，走进普通群众的日常生活，系列活动累计参与人数超五百人，让非遗美育扎根基层社区校园。

在数字化传承板块，团队依托吴元新先生积累的海量纹样藏品资源与技术支撑，落地多项数字化成果。搭建“蔚蓝大观” 蓝印花布纹样数据库，完成海量蓝印花布纹样高精度数字化存档，面向全社会免费开放检索使用；打造“缬逅中华” 中国传统四缬数字地图，运用 GIS 技术汇集多省蓝染技艺、传承人分布信息，直观呈现国内蓝染技艺文化版图；开发“蓝小染” AI 智能体，设置知识问答、趣味竞答、纹样展示等模块，以 AI 交互形式普及蓝染非遗知识，打造线上虚拟非遗文化橱窗，以数字手段破解传统纹样藏品封闭、传播受限的难题。

在市场化传播方面，团队结合设计专业力量，打造 “蓝小染” IP 形象，完成多款蓝染主题文创设计；联合外国语学院团队摄制《蓝艺风华》双语纪录片，面向海内外讲好中国蓝染故事。实践过程中，团队还接待香港、台湾以及外国来访游客，向外展示蓝印花布的独特东方美学，取得了可观的社会效益。

从博物馆的文物遗存到社区孩子们手中的蓝染方巾，从线下实地走访到数字云端数据库，本次实践将历史文博专业知识与社会现实紧密结合。队员们走出书本课堂，亲身触摸传统手工艺的温度，既看到蓝染技艺跨越千年的文化魅力，也直面非遗传承过程中的现实困境。

未来，“焕‘蓝’一新” 实践团队将继续整理完善调研访谈资料，迭代优化数字化平台，持续讲好蓝染文化故事，把实践收获转化为长久行动，以青年学识与担当助力中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展，让靛蓝古韵在新时代焕发崭新光彩。

文案 ｜ 焕蓝一新团队

图片 ｜ 焕蓝一新团队

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